[bb]Bryan 笑笑
望著bb,我擁有一切!
星期二, 11月 27, 2007
星期四, 11月 15, 2007
星期三, 11月 14, 2007
[混鈍濠江]特首,請你自動上庭吧!
在記者會上何厚鏵被問到政府會立法將廉署的權限延伸至私人機構會否擔心引起企業的反彈何厚鏵表示有關措施是合乎社會需要亦相信企業會支持另外他又提到堅持不會就歐案回應及作評論是不想影響法院的審判公平性。
我們不想特算你這麼的委婉，你請主動上堂釋疑，給我們澳門人一個清白的特首，一個自任的政府，把一切的疑團都掃走吧！
星期日, 11月 11, 2007
星期五, 11月 09, 2007
星期四, 11月 08, 2007
星期三, 11月 07, 2007
[blog]寫網誌可提升寫作技巧
應 澳門浸信中學邀請，澳門筆會副理事長、本土作家黃文輝昨為該校全體師生作專題演講，以「從寫作到寫Blog（網誌）」為切入點，與師生分享網誌寫作的箇中樂趣。
黃文輝簡而言之，年輕人多寫網誌可抒發個人情緖，促進與別人溝通，更有助提升寫作技巧，以此與學生共勉。
演講會於昨日上午八時半至十時半在該校禮堂舉行，由該校閱讀推廣導師余思亮策劃兼主持。黃文輝先後與初中、高中級全體師生分享七年寫網誌的心得。他先以輕
鬆的話題帶出演講主題，深入淺出地道明網誌是怎樣的「網上專欄」。寫網誌，澳門有相當活躍的一群，但影響力暫未能與內地、臺灣等流行程度相提並論。
Blog稱網誌外，亦可稱為部落格、部落閣或博客等，不管譯名如何，意思同是反映個人或群體以時間順序所作的一種記錄，不祇是將使用者的意見與想法在網路
上傳遞，更可讓志趣相投的網友作為交換意見的理想空間。又因寫網誌具備心理治療、可作為與遠方親友互通訊息、瞭解近況的重要媒介，這成為網誌越顯受歡迎的
主因。
網誌的內容沒有特定限制，祇要懂得上網的人，均可上載一些圖片、影片、音樂或文字於其中。寫作與寫網誌最大不同處，在於寫網誌是抒發心情、記錄生活、討論時事政治的「空間」，具多媒體功能，其具備的超連結功能，更可為「網路一族」拉近距離，分享各自的網誌心聲。
對此，黃文輝認為，寫網誌特點奇多，讓一個人在「網路天地」裡，均可暢所欲言。但必須注意的是，網誌文字要簡明扼要，通俗易懂，具趣味性；多用短句，少用長句，每篇文章不宜過長，也不宜過短，才會吸引年輕網友登入瀏覽，繼而激發年輕人的創作慾，提升寫作技巧。
當今積極提倡閱讀與寫作的大環境下，要學生強行死記硬背古籍、經典，過於被動，亦難收成效；但寫網誌旣不老套，也是時尙潮流，是科技知識與文化素質相結合的體現，也可讓學子一展才華，有效打開他們的「心扉」，藉科技拉近人與人之間的距離。
黃文輝特別指出，網誌內容有必要有規律地更新，才具時新性，吸引網友或留言、或評論，更好發揮寫網誌的實效。他總括而言，個人網誌不求內容豐富，但求盡顯個性，符合心中所思所想。
演講會結束後，該校中學部敎務主任何秀卿向黃文輝致送錦旗
不知學校是否同樣有興趣請小脂先生來講一講blog的心得？
星期六, 11月 03, 2007
[悟人子弟]教師節可以這樣嗎?
從網路上看到同學們給教師如此的教師節，真是十分瘋狂，真我喜歡。
每年教師節的時候，總會收到學生們送來的教師節禮物，禮物是好，但總感到一點冷冰冰，沒有一點的暖意。像上面如此給教師來一個的慶祝，雖然有人覺得好瘋狂，如果在中學的階段偶然有這樣的集體倒蛋行為，相信是教師與同學都會永世難忘。
每天只是讀書、溫習、做功課、測驗重覆著這種機械式的學習，學習顯得乏味無趣；中學階段還有許多是同學們去懂得去珍惜及學習，同學的友誼，師生的情感等；想起這兒，亦回想自己在中學階段的點點滴滴，這是十分回味！
最後，教師節並不是只在教師節才慶祝，時時刻刻都是，起碼在校內對教師有禮，為何在街上就會是視而不見了，這是我極厭之！
ps.相中的老師一定受同學愛戴才會有這樣的開心的教師節發生在他的身上。
延伸閱讀
2006教師節
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