[Teaching]做"好"這份工

　　教師的工作不是一份工，而是一份事業，”做好這份工”只是想說說教師工作中的辛酸。

引用別人

學生成績好：又說你催谷成績，學生高分低能。

上課氣氛好：又可以是無聊玩笑，又說你沒有效能。

講授技巧好：又說你單向教學，沒有變化。

教學方法多：又會是上課沒有焦點，不紮實。

老師尊嚴高：原來可以是高高在上，不能與學生打成一片。

師生關係好：是沒有分寸，降低層次。

同工關係好：又說你冷溫情，把學校變成不能抗逆的溫室。

行政效能高：說你的學校沒有人情味，像business firm一樣。

進修時數多：結果是影響了教學質素，有人更被問「搏」什麼？

專注教好書：又說是不思長進，與時代脫節。

快做完工作：如果提早「走人」，又是偷懶的表現。

留校時間長：又說你不懂relax，冷待家人，且效能低……

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　教師日記 @ 通識老師 Jacob 的中學教學生涯